최종편집 : 2021.01.19 12:44

전체기사보기

달력에서 선택
코로나 펜데믹 현상과 전망 - 마티아스 기르케(Matthias Girke)와 게오르그 솔드너(Georg Soldner)

[News]코로나 펜데믹 현상과 전망 - 마티아스 기르케(Matthias Girke)와 게오르그 솔드너(Georg Soldner)

이 글은 지난 2020년 3월 19일 괴테아눔 원격블로그의 실린 글로 괴테아눔 정신과학을 위한 자유대학 의학 분과의 리더인 마티아스 기르케(Matthias Girke)와 게오르그 솔드너(Georg Soldner) 에 의해 작성된 내용을 정리하였다. 본 기사는 인지학적 관점에서 코로나 상황에서 아이들을 돌보는 부모와 교사에게 매우 유익한 글이다.

News > Article2021-01-19

[News]아이들이 필요한 것: 발도르프 유아교육의 필수요소 – Susan Howard

이 기사는 2006년 Waldorf Early Childhood Association of North America의 뉴스레터인 Gateways에 게재되었으며, WECAN에서 발행하고 www.waldorfearlychildhood.org를 통해 제공되는 [발도르프 유아 교육에서의 '멘토링'] 챕터의 축약 버전입니다. 이 기사는 발도르프 교육에 대한 중요한 기본 사항을 슈타이너의 말에 기반하여 정리한 것으로, 교사에게 방향성을 제시하는 중요한 원리와 원칙을 담고 있는 내용이며, 현대의 유아교사에게도 꼭 필요한 내용으로 생각되어 선정하였습니다. 발도르프 유아교육과정의 커리큘럼이 있습니까? 인형극, 둥글게 앉아서 하는 활동, 습식수채화 같은 발도르프 프로그램에 필수적인 특별한 활동들이 있...

News > Article2021-01-19
출생에서 3살까지의 보육- 경험과 제안

[News]출생에서 3살까지의 보육- 경험과 제안

위 내용은 덴마크 코펜하겐의 헬레 핵크만이 2012년 11월 Dornach에서 열린 Birth to Three Colloquium 프레젠테이션에서 발표한 내용이며, 2013년 4월 국제발도르프연대 뉴스 레터에 게재되었다. 0세부터 3세까지의 덴마크 영아 돌봄의 경험과 제안이 우리나라 교사들도 현장상황을 돌아보고 점검하는데 도움이 되길 바란다

News > Article2021-01-17
[환급 E1] 영유아 교사를 위한 발도르프 유아미술

[발도르프 교육행사][환급 E1] 영유아 교사를 위한 발도르프 유아미술

>>>신청하기

발도르프 교육행사 > 환급과정2021-01-16
[환급 E0]영유아 교사를 위한 발도르프 유아음악

[발도르프 교육행사][환급 E0]영유아 교사를 위한 발도르프 유아음악

>>>신청하기

발도르프 교육행사 > 환급과정2021-01-16
[환급 D] 2021 발도르프 현장리듬구성 토요강좌

[발도르프 교육행사][환급 D] 2021 발도르프 현장리듬구성 토요강좌

▶신청하기

발도르프 교육행사 > 환급과정2021-01-16
2021 상반기 미술강사 2급 자격증 과정

[발도르프 교육행사]2021 상반기 미술강사 2급 자격증 과정

신청하기

발도르프 교육행사 > 자격증 취득과정 및 내부강좌2021-01-14
2021 상반기 미술강사 3급 자격과정

[발도르프 교육행사]2021 상반기 미술강사 3급 자격과정

신청하기

발도르프 교육행사 > 자격증 취득과정 및 내부강좌2021-01-14
실천하는 인지학 <발도르프 교육예술> 2019 봄여름호 예술 강의 발췌

[자료실]실천하는 인지학 <발도르프 교육예술> 2019 봄여름호 예술 강의 발췌

예술 이소윤 습식수채화와 같은 예술적인 수업들은 지적인 수업과는 다르게 인간의 감수성을 많이 자극합니다. 아카데미 수업을 통해 미술적인 감각을 훈련하는 것은 미술가로 키 우려는 것이 아니라 미술적인 소양을 기르기 위해서입니다. 여러분이 머무는 공간이 풍요로워지면 모든 것을 다 수용할 수 있는 너그러움이 생깁니다. 그래서 우리는 예술 수업을 해야 합니다. 슈타이너가 교육이 예술로 이루어져야 한다고 했던 것은 예술수업을 많이 해야 한 다는 것이 아닙니다. 모든 과목에, 삶에, 내 ...

자료실 > 소식지 자료실2021-01-11
실천하는 인지학 <발도르프 교육예술> 2019 봄여름호 교수방법론 발췌

[자료실]실천하는 인지학 <발도르프 교육예술> 2019 봄여름호 교수방법론 발췌

교수방법론 마리 루이제 콤파니 (통역 여상훈) 이런 항목들을 따라서 세심하게 관찰하고 나면 여러분이 가지게 되는 아이들의 상 이 있습니다. 그런데 그 상은 평소에 그 아이에 대해서 알고 있고, 보고 있던 것과는 좀 다릅니다. 관찰 전에 아이에 대해 가지고 있던 어떤 부분은 중요하지 않고, 새로운 점 들이 두드러집니다. 결국 아이에 관한 본질적인 것들이 좀 더 드러나고, 비본질적인 것 들은 물러나게 되는 것입니다. 그 둘 사이에 확실한 구별이 생기고, 여러분에게 아이에 대한 총체적인 그림이 새로운 모습으로 만들어집니다. 이 관찰을 하기 전에는 몰랐...

자료실 > 소식지 자료실2021-01-04
2021 국제세미나 화상강의 시리즈

[발도르프 교육행사]2021 국제세미나 화상강의 시리즈

[2021 국제세미나 화상강의 시리즈] 일반인간학 ① &lt;신청하기&gt;

발도르프 교육행사 > 국제행사2021-01-08
[미술]자연과의 대화-식물그리기 ①

[발도르프 교육행사][미술]자연과의 대화-식물그리기 ①

[미술]식물그리기1-자연과의대화 신청하기

발도르프 교육행사 > 자격증 취득과정 및 내부강좌2021-01-06
신문사소개 | 광고안내 | 제휴·광고문의 | 기사제보 | 다이렉트결제 | 고객센터 | 저작권정책 | 개인정보취급방침 | 청소년보호정책 | 독자권익보호위원회 | 이메일주소무단수집거부 | RSS top
모바일 버전으로 보기