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영화 이야기2

[News]영화 이야기2

News > (구)국내외언론기사2020-05-12
영화 이야기 1

[News]영화 이야기 1

News > (구)국내외언론기사2020-05-12
[신간] 셧다운

[(구)커뮤니티][신간] 셧다운

(구)커뮤니티2020-02-28

[News][교육칼럼] 교실 수업에 대한 조언

교실 수업에 대한 조언 김훈태 슈타이너사상연구소 우선 드리고 싶은 말씀은 교사라는 일의 독특한 성격에 대해서입니다. 교사라는 일은 아이들을 대상으로 하기 때문에 다른 직업과 커다란 차이가 있습니다. 제조업에 종사하시는 분들과는 정말로 다를 테고, 같이 사람을 상대로 하는 서비스업과도 차이가 큽니다. 물론 IMF 이후 자유주의 문화가 확산되면서 교육을 하나의 상품으로 여기고 교사를 서비스업 종사자처럼 대하는 세태가 생기긴 했습니다. 소비자처럼 교육을 소비하고자 하는 경향이 일부 학생과 학부모에게 어느 정도 존재하는 건 사실 같습니다. 명품학교니 명품교육이니 하는 말로 학교를 홍보하는 분들도 실제로 있었고요. 역으로 교직을 일반 생산직처럼 여기는 선생님들도 계시는 걸 압니다. 그...

News > (구)교육학컬럼2020-02-20

[발도르프 교육행사][2019 인지학포럼 하반기 결산] 하반기 포럼의 쟁점과 성과

[2019 인지학포럼 하반기 결산] 하반기 포럼의 쟁점과 성과 한국인지학포럼이 2019년 하반기에도 3차례 모임을 가졌습니다. 루돌프 슈타이너의 철학을 이해하기 위해 기획한 주제는 칸트, 헤겔, 괴테의 사상이었습니다. 슈타이너가 청소년 시기부터 비판적으로 대결했던 칸트의 인식론, 경의를 표하기도 했지만 그 한계도 지적했던 헤겔의 관념론, 그리고 젊은 시절 슈타이너에게 커다란 영향을 끼친 괴테의 세계관까지. 인지학의 저변에 놓여 있는 서양 근대철학의 흐름을 일별하고, 슈타이너의 인지학을 새롭게 이해할 수 있는 시간이었습니다. “인간은 자유로운 존재인가, 아니면 자연법칙에 속박된 존재인가?” 슈타이너가 <자유의 철학>의 서두에서 던지는 질문은 이것이었습니다. 발도르프교...

발도르프 교육행사 > (구)환급과정2020-02-27

[발도르프 교육행사]수준별 발도르프 인형 만들기 1

발도르프 교육행사 > (구)자격증 취득과정 및 내부강좌2020-02-24
2020 C2 발도르프 영아보육의 핵심화 실제(3.17~4.7)

[발도르프 교육행사]2020 C2 발도르프 영아보육의 핵심화 실제(3.17~4.7)

발도르프 교육행사2020-02-24

[발도르프 교육행사][2019 인지학포럼 하반기 결산] 하반기 포럼의 쟁점과 성과

[2019 인지학포럼 하반기 결산] 하반기 포럼의 쟁점과 성과 한국인지학포럼이 2019년 하반기에도 3차례 모임을 가졌습니다. 루돌프 슈타이너의 철학을 이해하기 위해 기획한 주제는 칸트, 헤겔, 괴테의 사상이었습니다. 슈타이너가 청소년 시기부터 비판적으로 대결했던 칸트의 인식론, 경의를 표하기도 했지만 그 한계도 지적했던 헤겔의 관념론, 그리고 젊은 시절 슈타이너에게 커다란 영향을 끼친 괴테의 세계관까지. 인지학의 저변에 놓여 있는 서양 근대철학의 흐름을 일별하고, 슈타이너의 인지학을 새롭게 이해할 수 있는 시간이었습니다. “인간은 자유로운 존재인가, 아니면 자연법칙에 속박된 존재인가?” 슈타이너가 <자유의 철학>의 서두에서 던지는 질문은 이것이었습니다. 발도르프교...

발도르프 교육행사 > (구)환급과정2020-01-10
발도르프학교 수공예교사 양성과정 교육생 모집안내

[발도르프 교육행사]발도르프학교 수공예교사 양성과정 교육생 모집안내

발도르프 교육행사2019-12-24
2020 4월 메르헨 공연 포스터

[발도르프 교육행사]2020 4월 메르헨 공연 포스터

발도르프 교육행사2019-12-20
도서신간 '아기는 놀이에서 배운다'

[커뮤니티]도서신간 '아기는 놀이에서 배운다'

커뮤니티2019-12-20
2020년 겨울국제 아카데미 안내

[발도르프 교육행사]2020년 겨울국제 아카데미 안내

발도르프 교육행사 > (구)자격증 취득과정 및 내부강좌2019-11-21
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