실시간 기사 실천하는 인지학 <발도르프 교육예술> 2019 봄여름호 교수방법론 발췌2021/01/04 교수방법론 마리 루이제 콤파니 (통역 여상훈) 이런 항목들을 따라서 세심하게 관찰하고 나면 여러분이 가지게 되는 아이들의 상 이 있습니다. 그런데 그 상은 평소에 그 아이에 대해서 알고 있고, 보고 있던 것과는 좀 다릅니다. 관찰 전에 아이에 대해 가지고 있던 어떤 부분은 중요하지 않고, 새로운 점 들이 두드러집니다. 결국 아이에 관한 본질적인 것들이 좀 더 드러나고, 비본질적인 것 들은 물러나게 되는 것입니다. 그 둘 사이에 확실한 구별이 생기고, 여러분에게 아이에 대한 총체적인 그림이 새로운 모습으로 만들어집니다. 이 관찰을 하기 전에는 몰랐던 아이의 개별성과 특성에 대해 알게 됩니다. 즉... 2021 국제세미나 화상강의 시리즈2021/01/08 [2021 국제세미나 화상강의 시리즈] 일반인간학 ① <신청하기> [미술]자연과의 대화-식물그리기 ①2021/01/06 [미술]식물그리기1-자연과의대화 신청하기 광주 잇다자유발도르프학교2020/12/30 광주 잇다자유발도르프학교 소개 한경아 (광주 잇다자유발도르프학교 교사) 지난 100년 동안 전 세계 1,900곳에 발도르프 학교가 생겼다고 합니다. 2015 년 광주·전남 지역에도 작은 아파트에서 3명의 학생으로 잇다자유학교가 시작되었습니다. 4년이 지난 지금, 잇다자유학교는 잇다자유발도르프학교가 되어 교사 12명, 학생 39명의 배움터가 되었습니다. 잇다학교는 올해 8월, 전남 담양군 대 전면에 터전을 마련하였습니다. 우리의 터전이 생긴다는 것은 안정적인 배움을 이어갈 수 있는 물리적 토대를 얻고 지속적인 배움을 위한 씨앗을 뿌리는 것이라 생각합니다. 광주전남 지역에 생기는 첫 발도르프 학교의 터전은... 처음 이전 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 다음 맨끝