발도르프 부모교육상담사 자격취득과정

 국내 영유아 발도르프 교육 전문과정을 졸업한 현장 전문가를 위한 심화코스입니다. ‘사회의 미래는 성장하는 아이들에 의해 만들어진다.’는 슈타이너의 교육론에 공감하여 현장뿐 아니라 가정에서 만나는 교육의 문제 영역을 실제적으로 상담할 수 있도록 인지학적 인간학을 공부하며 구체적인 실무 능력을 쌓는 자격과정입니다.

기간 : 2018. 7. 30.(일) ~ 8. 1.(수) / 9:00-18:00 (49명 참석)

장소: 여성플라자 4층 시청각실

교육학과 인간학: 마르셀 드 레이브 (통역: 여상훈)

발도르프 교육학의 인간상 * 인간 본질에 대한 이해

부모 교육론: 마르티나 힌츠 (통역: 오윤선)

“교육 파트너”로서 부모 이해하기 * 학부모와의 협력 작업 * 대화의 기술

듣기예술: 이윤옥

조소예술 체험 : 손석심

부모상담의 실제: 최윤희 * 홍정애

- 후기

“아이와 부모의 운명적 과제를 존중하는 노력”

 백미경 (영유아 교사양성과정 1기 졸업* 항동 발도르프킨더가르텐 대표)

 삶의 모든 과정을 교육과 예술로 안내하고 있는 발도르프 교육의 핵심은 만남을 통한 관계맺음에 있다는 것을 알 수 있습니다. 발도르프 교육의 실천 현장에서 함께 이 길을 동반해 나아가는 부모의 존재는 교육의 동반자이자 협력자입니다. 사회가 점차 고도로 발전하고 기술문명의 발달로 인간관계가 단절되어가는 이 시대에, 새롭게 관계의 연결을 시도해 나가려는 발도르프 교육의 이상들이 현실 속에서 어떻게 구체적으로 실현되어야 하는가에 대한 질문은 점점 더 깊어지고 있습니다. 이러한 시기에 ‘발도르프 부모교육상담사’ 과정이 개설되어 기쁜 마음에 참여하게 되었습니다. 인간에 대한 깊은 이해를 바탕으로 실천되고 있는 발도르프 교육에서는 부모가 아주 중요한 동반자 역할을 합니다. 즉 ‘아이와 부모의 운명적인 과제를 존중하는’방향으로 교육이 이뤄져야 한다는 것입니다.

 교사와 아이, 부모, 동료 교사, 사적 공간 등이 정신적으로 서로 가까워지도록 노력한다면, 다음과 같은 질문을 하게 됩니다. 아이는 어디에서 왔는가? 아이와 부모의 운명적 과제는 무엇인가? 이러한 질문들에 가능성을 열어 나가기 위해 어떻게 ‘사고’해야 하는가? 결국 우리의 입장을 바꿔야 한다는 것입니다. 갈등의 순간에 우리는 모든 답을 즉각 찾을 수는 없습니다. 그래서 열린 질문을 해 보는 것이 아주 중요합니다. 부모 상담에서 아주 중요한 잣대는 한쪽의 정보가 아니라 양쪽의 이야기를 충분히 주고받을 수 있어야 한다는 태도입니다. 또한 대화 시간에 온기를 만들어 서로 내면의 공간을 열어서 따뜻하게 만들 수 있다면, 그 상담을 통해 부모와 교사는 자기 존재와 역할이 완벽하지 않으므로 노력하는 인간의 자세를 취하는 것, 무엇인가를 찾으려고 노력하는 모습으로 다가가야 한다는 것이 중요함을 알 수 있었습니다.

이번 발도르프 부모상담사 과정에서 개인적으로 무척 중요하게 다가왔던 내용이 있습니다. 상담을 하다보면 많은 정보를 주고받으면서 이야기를 나누게 되는데, 이야기만 하는 것이 아니라 ‘고요한 순간’을 가질 수 있도록 해 보아야 한다는 것입니다. 발도르프 교육의 아름다운 순간들은 이 ‘고요한 순간’에 있다는 것입니다. 삶이 곧 예술이고, 예술적인 순간들이 삶과 함께 녹아있는 것을 발도르프 교육 실천 과정에서 경험하게 되는 순간들이 바로 이 ‘고요함’ 안에 있다는 것을 느낄 수 있습니다.